{"id":1529,"date":"2018-08-31T12:36:08","date_gmt":"2018-08-31T16:36:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ftsgps.com\/?p=1529"},"modified":"2022-02-04T09:22:32","modified_gmt":"2022-02-04T14:22:32","slug":"les-stages-fts-donnent-aux-etudiants-un-apercu-du-monde-du-developpement-professionnel-de-logiciels","status":"publish","type":"resource_center","link":"https:\/\/www.ftsgps.com\/fr\/resource-center\/fts-internships-give-students-a-glimpse-into-the-world-of-professional-software-development\/","title":{"rendered":"Les stages FTS donnent aux \u00e9tudiants un aper\u00e7u du monde du d\u00e9veloppement professionnel de logiciels"},"content":{"rendered":"

Une nouvelle \u00e9tude souligne que les \u00e9tudiants qui participer \u00e0 des stages<\/a> ont plus de chances de trouver un emploi ou d'\u00eatre accept\u00e9s dans une \u00e9cole sup\u00e9rieure dans les six mois que les \u00e9tudiants qui n'ont pas fait de stage. Les stagiaires ont \u00e9galement la capacit\u00e9 d'insuffler des id\u00e9es nouvelles et fra\u00eeches dans les projets et la culture de travail d'une entreprise, ce qui signifie que tout le monde profite des programmes de stages d'\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

Trois \u00e9tudiants brillants ont rejoint l'\u00e9quipe de Forward Thinking \u00e0 Jericho cet \u00e9t\u00e9 pour participer aux projets en cours et d\u00e9velopper leurs propres projets. Les \u00e9tudiants, qui souhaitent entrer dans le monde de la programmation informatique, ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 travailler aux c\u00f4t\u00e9s des ing\u00e9nieurs et des concepteurs de FTS afin d'en apprendre davantage sur ce qui se passe dans la cr\u00e9ation de logiciels pratiques pour les consommateurs.<\/p>\n

\u201cLes gens sont enthousiastes \u00e0 propos de la programmation informatique\u201d, a d\u00e9clar\u00e9 David Isler, PDG de Forward Thinking Systems. \u201cNous cherchons toujours \u00e0 recruter des jeunes gens intelligents, \u00e9nergiques et motiv\u00e9s pour notre programme de stages d'\u00e9t\u00e9. Nous recherchons des \u00e9tudiants qui ont suivi des cours, qui savent que c'est la carri\u00e8re qu'ils vont poursuivre et qui sont \u00e0 la recherche d'une exp\u00e9rience concr\u00e8te. Ils peuvent ainsi venir ici, utiliser tous les outils de haute technologie dont nous disposons et cr\u00e9er quelque chose d'extraordinaire. C'est un terrain de jeu technologique pour eux\u201d.\u201d<\/p>\n

\u201cNous avons un large \u00e9ventail de programmes, de produits et d'applications sur lesquels les stagiaires travaillent\u201d, poursuit David. \u201cIls ont la possibilit\u00e9 de travailler sur des bases de donn\u00e9es, des services web, des applications iOS et Android, et ont m\u00eame l'occasion de travailler avec l'intelligence artificielle et la technologie vid\u00e9o.\u201d<\/p>\n

Comme chaque classe est diff\u00e9rente, nous attribuons les projets de stage en fonction des int\u00e9r\u00eats et des exp\u00e9riences ant\u00e9rieures des \u00e9tudiants. L'objectif, selon David, est de s'assurer que les \u00e9tudiants apprennent vraiment quelque chose pendant leur s\u00e9jour.<\/p>\n

\u201cParfois, nous recevons des \u00e9tudiants qui sont honn\u00eatement si intelligents que nous ne pouvons pas leur enseigner grand-chose en mati\u00e8re de programmation, mais nous pouvons leur montrer ce que c'est que de mener \u00e0 bien un projet du d\u00e9but \u00e0 la fin. Ils peuvent voir ce que c'est que de travailler en \u00e9quipe et de r\u00e9soudre des probl\u00e8mes r\u00e9els auxquels les gens de ce secteur sont confront\u00e9s tous les jours.\u201d<\/p>\n

Deux \u00e9tudiants et un lyc\u00e9en sont venus cet \u00e9t\u00e9 pour aider l'\u00e9quipe \u00e0 mener \u00e0 bien un certain nombre de projets d'envergure, notamment en ce qui concerne FleetCam\u2122 2.0<\/a> et une nouvelle technologie d'intelligence artificielle.<\/p>\n

Daniel Melcer, actuellement \u00e9tudiant en deuxi\u00e8me ann\u00e9e \u00e0 Northeastern (Boston), a rejoint l'\u00e9quipe au d\u00e9but de l'\u00e9t\u00e9 et a rapidement commenc\u00e9 \u00e0 s'occuper des projets secondaires des programmeurs avant de se lancer dans des projets plus importants.<\/p>\n

\"\"

Daniel Melcer<\/p><\/div>\n

\u201cJ'ai commenc\u00e9 par cr\u00e9er un affichage que nous avons continuellement affin\u00e9\u201d, explique Daniel. \u201cJ'ai ensuite pu travailler sur l'affichage r\u00e9el que vous voyez lorsque vous exportez des fichiers de FleetCam en utilisant une partie du code que les concepteurs ont cr\u00e9\u00e9 pour le flux livestream.\u201d<\/p>\n

\u201cCe qui est formidable, c'est que j'ai pu travailler sur des projets r\u00e9els que les gens vont utiliser\u201d, a d\u00e9clar\u00e9 Daniel. \u201cCes produits aident les gens ; ce ne sont pas seulement des projets scolaires. C'est formidable d'y contribuer.\u201d<\/p>\n

C'est aussi une exp\u00e9rience tr\u00e8s diff\u00e9rente de ce que l'on peut voir \u00e0 l'\u00e9cole, selon Daniel. \u201cIl y a moins d'encadrement et il faut faire face \u00e0 des choses que l'on ne voit pas \u00e0 l'\u00e9cole. Par exemple, j'ai d\u00fb faire face \u00e0 une barri\u00e8re linguistique, car la documentation de certaines parties \u00e9tait r\u00e9dig\u00e9e dans une langue \u00e9trang\u00e8re. Ce n'est pas quelque chose que l'on voit \u00e0 l'\u00e9cole. Il faut contourner les probl\u00e8mes sans que personne ne soit l\u00e0 pour vous dire exactement ce qu'il faut faire.\u201d<\/p>\n

\u201cC'est amusant\u201d, a-t-il d\u00e9clar\u00e9. \u201cSi j'ai des questions, je peux m'adresser \u00e0 n'importe qui au bureau et obtenir de l'aide. J'ai appris \u00e0 passer les vitesses rapidement, ce qui est amusant \u00e9tant donn\u00e9 que nous servons des v\u00e9hicules \u00e9quip\u00e9s de transmissions manuelles\u201d.\u201d<\/p>\n

Judah Brick partage ce sentiment. \u201cLes stages sont extr\u00eamement importants entre les semestres si l'on veut trouver de bonnes opportunit\u00e9s une fois que l'on a quitt\u00e9 l'\u00e9cole.\u201d<\/p>\n

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Judah Brick<\/p><\/div>\n

Actuellement en premi\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 l'universit\u00e9 Yeshiva de New York, Judah se sp\u00e9cialise en informatique. \u201cJe voulais voir ce que c'\u00e9tait que de travailler sur un code avec des applications r\u00e9elles. J'ai appris beaucoup de th\u00e9ories et de codes \u00e0 l'\u00e9cole, mais il n'y a rien de comparable \u00e0 la fa\u00e7on dont les entreprises utilisent r\u00e9ellement tout cela.\u201d<\/p>\n

\u201cIl y avait beaucoup d'endroits o\u00f9 je pouvais aller pour un stage de codage, mais venir ici m'a permis de travailler sur des choses que je veux poursuivre en tant que carri\u00e8re, comme le codage en arri\u00e8re-plan\u201d, a d\u00e9clar\u00e9 Judah. \u201cC'\u00e9tait un bon choix pour moi.\u201d<\/p>\n

Alors qu'il travaillait chez Forward Thinking Systems, Judah a travaill\u00e9 avec des services web pour aider les gens \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 diff\u00e9rents enregistrements pour FleetCam\u2122 par l'interm\u00e9diaire de IntelliHub\u00ae.<\/a> \u201cNous nous sommes efforc\u00e9s de rendre le processus plus rapide et plus ax\u00e9 sur les ressources, en r\u00e9duisant le nombre d'\u00e9tapes \u00e0 franchir\u201d, a d\u00e9clar\u00e9 M. Judah.<\/p>\n

\u201cJe voulais voir comment de vraies entreprises utilisent les services publics que l'on m'a enseign\u00e9s \u00e0 l'\u00e9cole\u201d, poursuit-il. \u201cJe voulais voir ce que c'\u00e9tait que de traiter les probl\u00e8mes lorsqu'ils se pr\u00e9sentaient dans un environnement de travail r\u00e9el, et pas seulement dans une salle de classe. C'est une carri\u00e8re que je poursuis, c'est pourquoi il \u00e9tait important de travailler dans un environnement comme celui-ci. Je suis contente de l'avoir fait.\u201d<\/p>\n

Sasha Isler, 15 ans, a \u00e9galement rejoint l'\u00e9quipe des stagiaires cet \u00e9t\u00e9. En tant que lyc\u00e9enne, Sasha ne sait pas encore exactement quelle direction elle veut prendre, mais elle sait qu'elle aime le codage. Il semble que ce soit aussi une affaire de famille, puisqu'elle est la fille de David Isler, le directeur g\u00e9n\u00e9ral de Forward Thinking.<\/p>\n

\"\"

Sasha Isler<\/p><\/div>\n

\u201cJe n'ai pas vraiment travaill\u00e9 avec lui pendant que j'\u00e9tais ici, j'ai travaill\u00e9 avec les autres stagiaires\u201d, a d\u00e9clar\u00e9 Sasha. \u201cMais j'aime le codage et j'aime mon p\u00e8re, donc c'\u00e9tait une bonne chose pour moi.\u201d<\/p>\n

\u201cElle travaillait avec les autres stagiaires et certains membres du personnel, je ne l'ai donc pas beaucoup vue\u201d, a d\u00e9clar\u00e9 M. David. \u201cJe sais \u00e0 quel point tout cela l'int\u00e9resse, et je voulais qu'elle voie de ses propres yeux comment fonctionne une entreprise de logiciels\u201d.\u201d<\/p>\n

Sasha a collabor\u00e9 avec les stagiaires pour aider \u00e0 cr\u00e9er de nouvelles int\u00e9grations technologiques qui sont en cours de r\u00e9alisation. \u201cJ'ai pu d\u00e9velopper et am\u00e9liorer une partie du code \u00e9crit par un autre stagiaire. Je me suis concentr\u00e9e sur l'ajout de nouvelles fonctionnalit\u00e9s et sur la facilitation de la collecte d'informations par les gestionnaires de flotte.\u201d<\/p>\n

\u201cJ'ai d\u00e9j\u00e0 cod\u00e9 par le pass\u00e9. Le codage que j'ai fait ici est assez similaire, il est juste appliqu\u00e9 d'une mani\u00e8re diff\u00e9rente\u201d, a d\u00e9clar\u00e9 Sasha. \u201cJ'ai d\u00e9j\u00e0 construit une calculatrice pour une application Android, mais c'est la premi\u00e8re fois que je fais un stage dans une entreprise et que je vois ce que c'est que de coder des programmes que les gens utiliseront vraiment.\u201d<\/p>\n

\u201cJ'ai pu am\u00e9liorer mon codage, j'ai vraiment appr\u00e9ci\u00e9 ce stage\u201d, a d\u00e9clar\u00e9 Sasha. \u201cJe ne sais pas encore quelle direction je vais prendre, mais je sais que je veux continuer \u00e0 travailler avec des ordinateurs. J'ai l'intention d'obtenir un dipl\u00f4me en informatique \u00e0 l'universit\u00e9.\u201d<\/p>\n

\u201cCette ann\u00e9e, nous avons re\u00e7u un groupe d'\u00e9tudiants extr\u00eamement talentueux\u201d, a d\u00e9clar\u00e9 David. \u201cNous \u00e9tions tr\u00e8s heureux qu'ils puissent tous rejoindre l'\u00e9quipe cet \u00e9t\u00e9. Ils ont apport\u00e9 de nouvelles id\u00e9es et beaucoup d'enthousiasme. C'est toujours un plaisir de voir la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de programmeurs arriver et nous montrer ce dont ils sont capables\u201d.\u201d<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Forward Thinking Systems continue \u00e0 se tourner vers l'avenir avec son programme de stages d'\u00e9t\u00e9, qui permet \u00e0 de jeunes talents de travailler sur des projets importants avec un regard neuf et de nouvelles id\u00e9es, tout en faisant l'exp\u00e9rience d'un environnement de travail professionnel et dynamique. <\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":3344,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"content-type":"","footnotes":""},"resource_center_category":[138],"class_list":["post-1529","resource_center","type-resource_center","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","resource_center_category-fts-news"],"acf":[],"yoast_head":"\nFTS Interns See the World of Professional Software Development<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Forward Thinking Systems continues its summer internship program; bringing on talented young people to 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